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betway浣撹偛骞冲彴-安溪八中2017-2018学年秋季德育工作计划

来源:本站原创 点击数:726 发布时间:2017/9/18 【字体:

为深入学习贯彻党的十八届中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,根据安教【201723号文关于印发《2017年学校德育工作意见》安教【2017196号文《关于开展安溪县2017年中小学校文明校园创建活动的通知》等精神,结合我校实际情况,新的学期里,我校德育工作主要抓好以下大方面:

一、强化德育常规,促进文明习惯养成

⑴强化法规法纪教育,落实好法制教育内容。依托各种法制纪念日,举办法制、安全教育讲座以及通过政治课、观看影视资料、撰写学法笔记等多种形式,围绕禁毒、国防教育、宪法等宣传内容,不断增强学生国防观念、社会公德意识及安全防范意识,对违反校纪校规学生严肃处理,做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作,使之感受关怀、增强自信、改正缺点,树立正确人生目标。

⑵强化行为规范教育。围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》,继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动(9月份),加强校纪校风建设,严厉整治在课堂上趴着睡觉、考试作弊、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为,要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育;在9月份开展班级文化布置评比活动。

⑶以创建省级文明校园为契机,做好省级文明校园迎检工作,强化社会主义核心价值观培育及文明礼仪教育。继续开展社会主义核心价值观主题教育实践活动,做到进班级、进课堂、进头脑,让学生自觉践行;继续开展“文明礼仪教育活动,寓教育于各项活动中。通过国旗下讲话、主题班会、广播、板报宣传等活动,教学生学会做人,从一点一滴,一言一行做起,逐步养成文明礼貌,团结互助,诚实守信,勤俭节约,乐于奉献的好品德。努力做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离低级趣味的人,一个有益于人民的人,一个学会做人的人。

⑷强化主题教育,提升立德育人水平充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如为营造“崇德向善、见贤思齐”的良好氛围,10月份将组织开展校园道德模范、美德少年、身边好人、最美人物等身边先进人物故事宣传或现场交流活动;开展“教师节感恩活动庆“国庆系列活动等。以榜样的力量引导学生知恩、感恩,传承中华优秀文化。

(5)严抓学生带手机进课堂的现象。本学期我们将持续开展禁止学生带手机进课堂的检查、整顿工作,规范课堂秩序。

二、加强五项教育,扎实德育基础环节

一是理想信念教育,要深化“中国梦宣传教育,把社会主义核心价值体系的育人目标和内容具体化,10月份组织开展“向国旗敬礼” “三爱”主题活动

二是公民意识教育,认真落实《中小学法制教育指导纲要》,促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念,养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯;落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》,促进学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。

三是生态文明教育,推进(节粮、节水、节电)“三节主题教育,引导学生养成节约的习惯。

四是注重“心育”,落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,对不同年龄阶段的学生开展心理咨询和心理帮助,促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能,心理咨询要面向全体学生,关注个别差异。通过建档、分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实,培养学生阳光心态。

五是加强网络道德教育,推进德育工作信息化建设,完善学校德育网站,引入优秀资源,发挥德育网站的阵地作用,对学生的成长起到领航的作用。

三、落实四个融入,健全德育工作体系

一是融入课堂教学,要加强思想政治课程、综合实践课程、校本课程等课程体系建设,把时事政策、法律安全教育纳入学校教育教学计划。

二是融入校园文化,要把社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化之中,依托十一月份的科技节、十二月份的艺术节,开展丰富多彩、生动活泼的科技、文艺活动。

三是融入家庭教育,促进家校良性互动,要以“学校开放日为契机,通过家长会、不同形式的家访、建立家长微信群等形式,大力推动家庭教育,普及家访制度,帮助家长掌握正确教育方法促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。

四是融入社会实践,全面实施“德育在行动计划,组织学生广泛参加志愿服务活动和社会公益活动,提高广大中学生的劳动素养,形成以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新的劳动教育氛围。

、强化保障措施,激活德育工作机制

一是加强制度建设,要把社会主义核心价值观的要求贯穿于学校德育管理制度之中,凸显管理育人的功能。要加强班主任培训,提高班主任工作能力,全面推行道德讲堂观摩课

二是完善德育激励机制,完善优秀班主任和先进德育工作者的评选表彰机制,发挥榜样示范作用,并纳入学校教师表彰体系

三是健全师德长效机制,创新师德教育、加强师德宣传,增强广大教师的责任感和使命感。

四是推进德育品牌创建,要继续加强德育特色项目建设,不断丰富内涵,争创更高级别的德育特色项目。